Portraits d'apprentis

Charlotte, 19 ans, BP coiffure
Charlotte, 19 ans, BP coiffure

Quel diplôme prépares-tu et en quelle année es-tu ?
Je suis en 2ème année de Brevet Professionnel Coiffure.

Pourrais-tu définir en quoi consiste ta vie d’apprentie ?
C’est être présente au salon comme une ouvrière, sauf qu’une semaine par mois, on va au CFA pour la partie théorique du diplôme.

Pourquoi as-tu choisi cette formation ?
Car il est important d’avoir son BP en Coiffure pour avoir la possibilité par la suite de se mettre à son compte mais aussi pour mieux connaître les produits utilisés.

Quels sont ses plus ?
Avoir le contact avec la clientèle.

Quels sont ses moins ?
Il faut que le formateur ait le temps d’apprendre à l’apprenti.

Quelles matières étudies-tu ?
Français (ouverture sur le monde), biologie, technologie, sciences appliquées, gestion et dessin.

Quels sont les enseignements qui te plaisent le plus ? Pour quelles raisons ?
Technologie et biologie. Car ces matières sont liées au métier.

Dans quelle entreprise es-tu ? Peux-tu nous décrire en quoi consiste ta journée type ?
Je travaille dans un salon de coiffure, du mardi au samedi de 9h à 12h et de 14h à 18h :
- Accueillir la clientèle
- Installer le client
- Lui faire la ou les prestations qu’il nous demande
- Répondre à ses attentes
- Ranger, nettoyer le salon
- Encaisser

Que t’apporte cette expérience ?
Le contact avec la clientèle et les demandes inattendues qu’il faut gérer.

Quel métier souhaiterais-tu exercer ? Pourquoi ?
Je veux être coiffeuse dans l’armée, sur des bateaux de croisière ou à domicile. Car je ne me vois pas rester dans un salon à piétiner toute la journée, je souhaiterais le faire dans un autre cadre que le salon classique.

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  • Formation
  • Fiche Métier

Brevet professionnel coiffure (2ème année) au Campus des Métiers de St Germain de Lusignan (17)

Coiffeur(se)

Un coiffeur est d’abord un commerçant, son rôle c’est de fidéliser sa clientèle. Comment s’y prend-il ? Eh bien, en proposant des coupes de cheveux ou (...) lire la suite

 
 
 

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